反差，重回数理天才巅峰 (第1/2页)

    我们没再聊了，因为数学老师老陈也不是软柿子，他叫陈洪睿，是个粗旷高大的男数学老师，高高壮壮一米八几，如果平时不是穿着西装革履，我想大多数人第一眼一定以为他是体育老师。他为人亲切，大大咧咧粗线条，思路敏捷灵活，和同学们打成一片。但是他发起火来，满脸通红，音量雷动九天，再加上他高大魁梧的身躯，活像一个钟馗。所以千万别惹毛他，不然比班主任还恐怖，火山要么不爆发，一爆发一发不可收拾。所以同学们都怕他，但也尊敬爱戴着他，私下都直接叫他老陈，他对此也毫不在意，甚至非常开心。

    上课铃一响，只见他快步忽然闪进教室，就和他的性格一样，风风火火。然后高呼一声：“上课！”

    “起立”“老师好”班里马上肃静进入到紧张的上课状态，课休时的玩心马上收回教室当中。

    等同学们都做好后，他没有说什么，就马上写黑板，写了一道结合了三角函数，立体几何等好几个知识点的超高难度题。就算知道了用哪些章节的解体方法和思路，但是算了一下会发现解了一半会卡在那里，没办法把那部分接下去。我看了看周围，薛老他数学不错，这时也皱着眉头，直摇头，各个都规避着老陈的目光，免得和他对视引起他来注意，点自己来回答这道题。

    忽然他叫道：“小凉，你来试下这道题。全班就你没交作业，看来是掌握得不错，这样，你只要做对这道题，这次作业欠交我既往不咎。”

    周围同学都舒了一口气，同情地看向我，弄得我也怪紧张起来，忐忑不安地走向讲台，路过薛老，听见他低吟着说：“兄弟，自己看着办，我也不会。”我苦笑了一下。

    来到讲台，我举起粉笔，对着那题目看了不一会儿，思绪渐渐明了起来，在不断地用一些解体思路套入运算，看看能不能朝着解答的方向推演。忽然我好像找到了解题思路，心中推演了一遍，能够得出结果，应该就是这个方法了。

    正要举起粉笔，准备把心中确认的解体思路写上黑板，这时老陈忽然开口道：“小凉，行不行，不行就下去吧，因为这道是华府大学附属一中出的期末难题，这个中学去年出了一个数学单科状元，理科班里的数学平均成绩全国第一。你做不出很正常，不过作业就......”

    我用手摆了摆，示意我会做，然后开始莎莎莎地写着黑板。老陈惊讶地看着我，看我能写出些什么，因为平时我数学成绩一直80多，勉强在及格线上下徘徊，按常理这道题这么难，科代表都不一定做得出来，就算硬插也只是写出个大概使用哪个我就更加不要想了，可是现在看见我飞快地在写着黑板，而且越写越快。而他惊讶的口也越张越大。

    不过一会儿，他惊讶得眼睛瞪得大大的，全然说不出话来，我竟然一口气写完了，而且还做对了。全班一阵肃静，到后面都紧张的看着我，我做完后向后退了两步，离远看了看我写的答案，就像一个画家在看自己作品，看还有没有什么瑕疵需要再补充补充，检查了一遍发现没有什么错误和需要补的方程式后，便笑着对老陈说：“陈老师，我做完了。”然后把粉笔放回到黑板笔槽中，回到了座位。

    老陈从他口袋里摸出了根烟，边看黑板边点着头若有所思，当然烟没点着（课室当然是禁止吸烟），“不错不错，怎么突然好像开窍一样，我昨晚都花了半小时运算了才算出来，小凉你竟然比我做得更短更准。这次作业我就免了你的，下不为例！”我连忙回答道：“好的，陈老师。”

    哗，全班同学都沸腾了。小凉什么时候变那么厉害了，到处都窃窃私语。

    “安静，不用上课了”老陈没好气地说道，再不安静就真要爆发了。

    教室瞬间安静下来，听着老陈讲完了这道题的分析和总结，还讲解了作业中的错点和难点。渐渐的不知不觉间，下课铃响起，伴随着老陈一句“下课！”

    班里的同学哄地围在了我的座位旁边，坐我右旁边的是我的“妈咪”杨颖，（我和班里几个人，成立了一个家族，有妈咪杨颖，三个傻儿子三小只，有王俊聪-他真名周楷聪，数理都很好，是我们家族中数理担当，有罗小源-他真名罗璟睿，是我们家族的小只担当，他虽然身材较矮黑了点，但是平时为人很开朗又爱开玩笑，家族选名字时，他第一个就选王源，就叫罗小源吧，我们都笑话他和人家形象差太远了，他还自嘲说自己天赋异禀，偶像就是王源。好吧，我们