036教学需要（二） (第1/2页)

    明辉坐在白亦非身侧，他拿出早已经准备好的教学道具放在桌上。

    这是一个苹果。

    黄里透红的苹果规规矩矩的摆放在桌子之上，明辉把苹果往前推了推随后他问了一个看起来相当白痴的问题：

    “你觉得这是什么？”

    白亦非低头看了看桌上的苹果又抬头看了看一脸认真的明辉

    他觉得这个问题问的毫无意义，他又不是瞎子，这苹果长得也不奇形怪状明辉居然问他这是什么。

    微微蹙眉思索片刻后他还是选择回答了这个问题

    明辉应该不会无故放失在这逗他玩。

    “苹果”

    “为什么这是苹果？”明辉的下一个问题紧随而来。

    白亦非嘴角一抽，这个问题更奇怪了，为什么是苹果？

    就算是三岁的孩童都不会质疑这种水果的名称。

    伸出手拿起桌上的苹果，白亦非掂量了一下苹果的重感。

    没什么问题，手感无误，重量也对，香气也能证明这就是一个普通的苹果，而不是弄成苹果模样的其他东西。

    “它就是叫做苹果，所有人都知道。”

    “所有人都知道？那么在知道之前又是谁让你知道的？”

    谁让你知道的？

    白亦非仔琢磨了一下这个问句。

    好像没有人让他知道，世人都这么称呼这种水果所以苹果二字就被定下来了，也没有人会去质疑这种东西为什么叫做苹果。

    非要说是谁，大概是发现和种植它的人。

    “约定成俗的，看到这种形状和颜色的果子你就知道这是苹果。”

    “真的是看到吗？”

    “不是吗？”

    “闭上眼睛。”

    明辉的这套说辞有点像在无理取闹，但白亦非还是如约闭上了眼睛。

    将苹果削皮切块，明辉夹起一块苹果放在白亦非嘴边

    “吃。吃完了告诉我这是什么。”

    淡淡的清新香味在嘴里扩散开来，细小的颗粒，清脆多汁的果rou随着满满的咀嚼在舌尖上溅开，微甜的果汁滑向喉咙深处。

    “苹果。”

    睁开双眸看着处理完果皮正在擦手的明辉，白亦非有点懂了。

    不仅仅是看，还有其他的感观，触觉味觉嗅觉都是辅助判断的一方面，他的感觉在告诉他这就是苹果。

    所以是感觉吗？

    “告诉你这块水果是苹果的是你过往的记忆，但记忆是什么，是你过往的感觉。这不是所谓看到的眼睛，不是听到传闻的耳朵，不是约定成俗知道的大脑，是你自己对它的感觉。”

    “感觉不是感官，当你被各种感官所带来的信息淹没的时候，你是体会不到感觉的存在的，或者说肯定是不明显的。你要尝试着回归到感觉本身。”

    “回归到感觉本身会怎么样？”

    如何换一个人和他谈论这些白亦非早就把人拖出去砍了或者当做神棍敬而远之，但明辉说的还是得努力的去听一听

    虽然现在的他还是不太理解就对了。

    “当感觉不在被感觉到的时候浮现出来的就是精神，精神不属于物质，谁也没有办法去彻底去掌控，但它可以让你决定自己的一切。我知道你不理解，所以我给你演示下实际效果吧”

    明辉起身做出了向前迈步的动作，但也只是动作

    瞪大双眼，在白亦非诧异的眼神中明辉出现在了距离刚刚起身位置的左侧。

    “你向前走了一步却做到了向左移动？这就是精神决定自己的一切？”

    明辉回到自己原来的位置拿起一块苹果边吃边说:

    “你的理解太片面了，关于迈步的这个问题，看你决定，只要你愿意你可以存在于任何点，你向前走一步也就是向所有方向走一步，甚至连那一步都不用迈，只要你想走出那步，你就已经走出去了”

    时空一体，没有先后的时间，这就是瞬移这个能力的基础理念。

    “你说的真悬乎，能不能让我体验一次你口中的精神到底是什么？或者看到也行。”

    白亦非觉得他理解不了，只要你想就已经走出去了，他是想了，可别说移动位置，连半点变化都