第一百零六章：你怎么想到的？！ (第2/3页)
…” …… 越来越多的声音响了起来，现场的气氛也逐渐攀升。 所有人都开始对这个问题的疑难程度以及问题的刁难有些心里不舒服。 而许世明此时也惭愧的低头。 他羞愧到了极点！ 他知道自己不该问这个问题的。 哎！ 现在让陈老师骑虎难下，说实话，真的有些过分了。 许世明一咬牙，站了起来，正当他说话的时候。 忽然，这时候，陈恭开口说话了。 “呵呵，许世明同学，你还有什么要补充的吗？” 许世明顿时摇头：“不……陈老师……我不是要补充……我是觉得……” 陈恭微微一笑，摆了摆手：“你先坐下。” “我有话要说。” 许世明闻声，老老实实的坐了下来。 而陈恭此时竟然转过身去，拿着粉笔，在黑板上画了起来。 没多久，片刻功夫之后，陈恭就把一副宛若是书本上的解剖图给清楚的画了出来。 胃肠道组织清晰可见，还有肝胆胰脾肾组织。 随后，陈恭用其他颜色的粉笔，把重要的血管走形给原原本本的画了出来。 这一幕，把台下所有人都看傻眼了。 大家都是外科领域的人才，都是博士，而且还是名校的博士。 他们也在学校的组织下，给低年级的学生上过课。 所以，大家更加清楚画出这样一幅“结构组织图”的难度有多高？ 之前的时候，国内有关于解剖学的画图竞赛。 不少人也参加过！ 因此，大家对于陈恭这一幅结构组织图的画的含金量，内心十分清楚。 距离、比例、还原度、血管走形…… 这些东西，几乎和教材上一模一样。 这是何等的能力啊？ 甚至，陈恭就连患者胰腺部位的肿瘤，也有清晰的刻画。 顿时，台下掌声如沸水一般，响彻整个教授。 陈恭摆了摆手：“好了，好了，安静一下！” “这都是基本功，伱们熟练了也可以的。” “好了，我开始我的讲解。” “咱们这一节课，就从这个病例，开始分析和学习，我们对于解剖学的认识，对于解剖学是如何指导外科手术的，进行一个分析！” “这一节课，难度比较高。” “我希望每一个人可以集中精力认真听我讲。” 话音落下，全场瞬间惊呆了。 因为大家谁也没有想到，陈老师竟然真的去分析许世明的这个问题。 更没有想到，陈老师竟然还把这样的手术，当成了是一个病例去分析！ 用来给大家上课！ 这是何等的实力？ 何等的气魄！ 时间，在这一刻，变得有些凝滞。 陈恭开始了自己的讲课。 “患者是一个乏特壶腹周围癌，这个区域，说起来，真的很有意思。” “乏特壶腹周围癌系指生长在乏特壶腹、十二指肠rutou、胆总管下端、十二指肠内侧壁癌的总称。 其共同特点是：在癌肿较小时即可引起胆总管和主胰管的梗阻。 病程进展缓慢，黄疸出现早，手术切除率60%左右，五年治愈率35%～40%。” “而患者还伴随有了胰头处的病变。” “所以说，这样的手术，其实难度很高。” “能进行这样手术的专家，无一不是国内顶级外科专家。” “这样的疾病，之前的时候，其实不需要考虑，毫无疑问，选择胰十二指肠联合全尾的切除术是毫无问题的。” “可是！” “患者的要求显然比较高，竟然不想进行这种手术，显然是进行了充分的检查，发现胃部区域没有浸润或者癌细胞转移，想要追求更好的生存品质。” “这很好！” “其实，很多时候，我们外科手术追求的不仅仅是切除病灶这么简单。” “我们很多人把外科医生称之为匠工，其实是错的！” “因为我们是医生！” “医生的目的是什么？追求的意义是什么？” “是去除病痛的同时，还要追求患者的生活品质和生存质量。” “所以，我们要尽可能的把手术的后遗症减少！” “而解剖学的意义，就在于此！” “解剖学要指导外科手术，要充分搞清楚健康和疾病的对立关系，要对于病理和生理的区别和认知，要充分清楚的了解人体结构的功能和功效……” “所以，这一抬手术，我会从解剖学的优化角度，去思考手术！” “因此呢，这一节课，我叫他：解剖学对于手术的优化作用！” “现在开始，顺着我的思维开始分析！” “首先，有几个问题，明白这几个问题之后，接下来会很好分析！” “第一个问题，癌细胞是如何转移的？通过什么媒介？” “第二个问题，这一个区域，什么地方有危险系数，什么地方没有！” “第三个问题，对于患者生活品质改善，什么地方最大？” “第四个问题，切除区域，有哪些血管不需要？” …… 很快，伴随着陈恭一个个问题的问出来，顿时台下所有人都陷入了沉思之中。 所有人此时眉心紧缩，努力思考陈恭的问题。 而此时，窗外！ 马彦夫带着一个中年男子站在窗外，听见陈恭的问题之后，两人都愣住了。
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