264.一段平淡的结束和开始 (第3/3页)

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    每一次当新的声部出现，每个孩子的脸上都会出现一点变化。

    虽然是弦乐版，但一点也不妨碍他们对于这段音乐的聆听。

    好精妙的旋律，小车已经忍不住将耳边的音乐转化成一个又一个钢琴音符。

    小季第一次发现巴洛克时期不仅只有巴赫家族和亨德尔。

    可就在这时，李安关掉音乐。

    一瞬，孩子们看向李安的表情整齐划一，像是对老师的举动有丝丝不满。

    “好听吗？”李安问。

    “好听！”众孩答。

    “想合奏吗？”李安又问。

    “想！”众孩再答。

    “对这个礼物满意吗？”李安最后问。

    “满意！！”孩儿们已经迫不及待地想拿到自己的谱子。

    李安：“好，谱子我中午发给你们，今天你们就可以拿着自己的声部开练，29号录音，我们还有三天的时间。”

    “有没有信心？”

    众孩儿：“有！”

    李安起身：“下课。”

    众孩：“.”

    李安：“额。”

    众孩：“哈哈哈哈——————”

    -

    考场门口，李安又和几个家长说了说29号录音的事。

    家长们的问题很统一，到时让孩子们穿什么才合适。

    李安还真没考虑过，“就演出服就可以了吧？”

    说着转脸问向几个孩子，“你们想穿什么？”

    孩子们也被问住了，这么有仪式感的活动，还是去蓉城音乐厅录音，好像是应该穿得再正式点。

    徐丽多了句嘴，“李老师，你看要不要统一下服装，我正好有个朋友是做服装设计的，有自己的工厂，三天的话时间应该够了。”

    李安一听这话，那敢情好啊，可这个费用的话？他不确定其他几位家长怎么想。

    这时小北mama开口道，“那太好了，正好小北的礼服也小了，我正想着给她再买一套，我看过了年这几个小家伙都长了大半头。”

    马可mama跟着附和道：“可不，正都是长个的时候，春天买的裤子夏天就见短了。”

    钉子作为车琳的现场“家长”，但也只是个半大小子，一时也不知道该说点什么：“多少钱，我现在就给您转。”

    徐丽：“不着急，百十块钱的事，先给孩子们来量一量，紧着让她那边赶紧开工。”

    说着看向李安话音一转，“李老师，要不您建个家长群吧，我们以后也好及时沟通交流。”

    于是在众家长的附议下，李安被迫建了个家长群。

    几个小孩在旁边看着大人们傻乐，他们也不知道为啥，就是开心。

    几个家长都入群之后，李安看向小季，打趣道，“你也进来呗？”

    小季：“啊？老师我进去不合适吧？”

    李安为众家长正式介绍道，“季洋，是我年龄最大的一个学生，今年考到咱们蓉院的钢琴系，这段时间其实是她一直在叮嘱着这帮孩子们练习。”

    对于季洋，家长们早已了解，又是每天实时给他们打电话告知孩子下课，又是听孩子回到家念叨季洋师姐长季洋师姐短的。

    接着纷纷上前表示感谢。

    给小季整得各种不好意思。

    最后小季顺利加入家长群。

    将所有的事情都交代清楚，李安挥手送别孩子们。

    走之前王小虎还很嘚瑟的让李安快点发谱子。

    众孩笑，“老师还有我的！”

    李安：“很好，都先别急，后面有你们急的时候。”

    众家长笑，“李老师辛苦，再见。”

    李安再次挥手。

    孩子们在“拜拜”声中各自挂满笑容跟着家长离去，像是早已将上午的不愉快抛之脑后。

    李安隐约听到小北和mama在说“维瓦尔第”什么什么的。

    他笑了笑，大概新一年的钢琴学习从这一刻已经开始了。

    没一会的功夫，现场只剩下李安和季洋这对师徒。

    李安看了看时间，差不多得去赴约蒋志刚了。

    他问：“和我一起去？中午有事吗？”

    “啊？”小季中午到是没事，“老师我去合适吗？”

    李安：“走，辛苦一上午了，带你吃个大餐。”

    小季：“嘿嘿！那我就负责吃！”

    -

    去往餐厅的路上，小季问李安，“老师，我想问你个问题。”

    李安：“说。”

    小季：“如果车琳不是您的学生，或者说，如果不是车琳，换成另外一个孩子，也弹得非常非常好，评委也会完整听到结束吗？”

    一上午，车琳是季洋印象里，唯一一个从音阶到乐曲，从头完整弹到尾弹下来没有被叫停的考生。

    李安想了想，给出了一个他也不知道的答案。

    他回答：”我也不知道。”

    小季原地站了一会，接着快速跟上。