第四十五章 碳中和新途径 (第1/2页)

    选择一个科技发展方向写国家和公司的政策与自己的理想。对于高中生要求太高了吧？以前同学们只知道死记硬背，读书考试。自从进入希望班以后，才知道学而不思则罔，才萌发独立思考的意识。至于把握科技发展方向，同学们想都没有想过，也不知道怎么想。

    于是同学们一致认为谁主张，谁举证！既然老师提出这个要求，自然老师应该且必须指导我们怎么做。琦琦熊也不知道，于是将皮球踢回去。不懂可以请高人呀！父母亲戚，都可以问，现在有微信，可以群发呀。

    朱秀霞最犯愁，于是说：“我父母是进京的农民，亲戚也文化水平不高，问他们还不如问老师呢！师祖水平比老师还高，可以问师祖吗？”

    “对呀！可以问师祖吗？”同学们齐声问。

    “当然，可以。”琦琦熊说。

    反正是老爹伤脑筋，不是自己伤脑筋。反正老爹也要退休了，想法不少，但不说假话，得罪人太多，在单位也不是专家，闲着没事。琦琦熊回家跟老爹一说，老爹愉快的答应了。时间定在寒假第一周周六。

    师祖说：“世界科技发展方向很多。我是国家能源公司的高工，能源类还略知一二，世界能源发展方向是碳中和。就是用可再生能源替代化石能源。化石能源就是动物和植物沉积变成岩石后形成的煤炭、石油和天然气。一人说一种可再生能源。”

    “太阳能。”王雎。

    “风能。”夏燕说。

    “水能。”张鹏说。

    等了一会廖志远突然说：“植物能。”

    然后是长时间的沉寂。见同学们不说话师祖说：“还有，地热能、潮汐能、深海温差能等。干事要分轻重缓急，知道怎么确定轻重缓急吗？”

    “不知道。”同学们摇头说。

    “资源大则重，小则轻；赚钱则急，不赚钱则缓。”师祖说。

    “这么简单呀！”同学们说。

    “是简单，但对吗？”师祖说。

    “对！”同学们说。

    “复杂问题简单化，你就找到解决问题的答案。牛顿定律就是用简单的数学公式表述出来的。”师祖说。

    “也是呵。可是牛顿定律牛顿已经发明了，还有那么多科学家，简单的都发明了。”王雎说。

    “不一定。说“都”太绝对了，一定还有遗漏的。就算简单的没有，复杂的还很多。”师祖说。

    “可是我们水平有限，复杂问题能研究吗？”张鹏说。

    “能！研究是逐层递进的。大致可分三个层级：头脑风暴、项目研究和项目实施。谈理想大概在头脑风暴层级。头脑风暴又分两个层次，有技术路线和没有技术路线。”

    “没有技术路线也可以呀！那不是八字没一撇吗？”张鹏说。

    “如果反过来看，从积极的角度看，不是八字已经有了一撇了吗？有一撇就是进步。我以钱学森亩产万斤的文章为例：

    我们算了一下，一年中落在一亩地上的阳光，一共折合约94万斤碳水化合物。如果植物利用太阳光的效率真的是百分之百，那么单位面积干物质年产量就应该是这个数字，94万斤！自然，高等植物叶子利用太阳光的效率不可能是百分之百，估计最高也不过是1/6，这就是说，单位面积干物质的年产量大约是15.6万斤。但是植物生长中所积累的物质，只有一部分粮食，像稻、麦这一类作物的谷粒重量，约占重量的一半，所以照这样算来，单位面积的粮食的年产量应该是7.8万斤。这是说全年三百六十五天都是晴天。如果因为阴天而损失25%，那么粮食的亩产量应该是5.85万斤。这是说，作物要在全年都生长，如果仅在暖季才长，也许要再打一个2/3的折扣，那么平均亩产量是3.9万斤了。

    有技术路线吗？”

    “没有。”同学们说。

    “袁隆平提出杂交水稻可以高产。有技术路线吗？”师祖说。

    “有！”同学们说。

    “有技术路线，才能设立研究项目。研究结果确认可以赚钱了，才能实施。没有技术路线，就实施，太胆大了；有技术路线不敢担风险设立研究项目，太胆小了。胆大胆小都不对！是不是？”师祖说。

    “是。”同学们说。

    “哪你们还怕什么？怕说错了，说得不完善？”师祖说。

    “嘿嘿嘿。”同学们说。

    “还没有设立研究项目呢！不花钱你们就怕了，要花钱不是更胆怯了。年轻人不是领导专家，干错了有不失去什么都不敢想敢干，让领导专家敢想敢干，中国还有什么希望？”师祖问。

    “对。老子