第七十六章 离家赴日 (第4/4页)

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    陈伟雄连忙给国家轻武器研究所梁所长打了个电话，把这事说了一下。没想到梁所长一听，非常赞成陈兆军出去学习几年。不过陈兆军的档案可不能退回来了。第一是他已经进了编制，在编人员就没有退档案的说法，要么就是调动，可你总不能把陈兆军给调到日本去吧？第二是陈兆军的保密级别也决定了他的档案不能乱动，这要动起来手续就多了去了。

    “所以，我们所只能出一个证明，证明陈兆军是我们公派出去的，档案的事是没办法了。”梁老爷子抱歉的说。

    陈伟雄一听这话，也没有办法了。不过不管什么证明不证明，先拿来再说吧。于是陈兆军公派出国的证明通过机要邮件的渠道很快到了陈伟雄的手上。

    苏厅长接到证明的时候教育厅的人已经来调最后一批档案了。这下，两个方面的人凑到了一切，大家看着这张证明都傻了眼了。

    当时可不像后来几年，为了让自己的子女能出国，搞一张证明什么的都是小事了，改名换姓的都有。那个时候，你就算给他们一个胆子他们也不敢在这上玩名堂，再说了，就陈伟雄的地位，也用不着这样玩。于是一来二去，这事就只有到省长那里了。省长一看也没了办法，他能怎么办？也只有给国家轻武器研究所打个电话合适一下。毕竟他的级别不同，梁所长跟他把事情的大概说了一下，最后表示G省应该考虑轻武器研究所的建议，让陈兆军出国去学习几年。

    梁所长说得轻松，可G省cao作起来就麻烦了。后来还是苏厅长想了一个办法。

    “省长，您看这样行不行，我考虑干脆就给陈兆军另办一份档案，这样一来我们现在的问题就都解决了，二来对方也不会知道他的身份。三就是如果日本人知道了他是陈伟雄的孩子，会不会出问题？”苏厅长当然要把决断权放到省长的手里。

    省长一听这也是个办法，于是一声令下，国家假证办事处正式开张了。效率之高，手段之精美，证件可靠程度可就不是现在我们满大街可以看到的办假证的人办得了的了。

    两天以后，日本人看着一个普通工人家的孩子的档案，根本就没有性情去家访了，搞得苏厅长他们安排的工人家庭也没派上用场。

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    对这一切，包括陈伟雄在内的人都还蒙在鼓里。一直到宣布集中的时候，省教育厅的人才把陈兆军单独叫到了一个小房间里，将新的档案材料给他看了一遍。这回，轮到陈兆军哭笑不得了。和着这几年他就忙着变身份了，这已经接茬变了两回了。不过显然陈兆军对新的身份还是满意的，这样一来，万一出了什么事，自己和家人可以甩的一干二净的。当然，这个出事指的是在日本。

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    接近日本国假期的时候，陈兆军他们一帮留学日本的孩子登上了飞往日本的飞机。在接下来的一个多月时间里，他们将通过更多的接触熟悉他们将在日本居住期间负责他们生活的一家人。

    按照基本相近的原则，陈兆军被安排在了一个日本国某公司的高级员工家里。这也是没办法的事，就是日本国有本事，也不可能那么快的就培养出一个又是工人身份，又懂说一些中文的人。就这么个在大公司工作的高级员工还是很不好找的。

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    陈兆军和一帮高中生们下飞机的时候，一个完全陌生的国度映入了他们的眼帘。紧接着，当着无数照相机和摄像机面，一帮手里拿着相片、嘴里正不知所云的日本人开始挨个翻找起也许今后将在他们家生活几年的中国学生来。看着眼前这陌生而又熟悉的场景，陈兆军差一点笑出声来，这难道不是很像后来常出现在电影上的一些镜头么？只不过这个镜头里的人加上了自己，而自己也在这不知不觉中变成了演员中的一个。

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    坐在田中家的轿车上踏上了去田中家的路上，陈兆军一直都微笑着想着心事。田中时不时的从后视镜里观察着陈兆军，一边用非常蹩脚的普通话和陈兆军聊着家里的情况。陈兆军有一句没一句的应答着，一遍思考，到底该这么才能更快更多的利用在日本的这几年挣到自己的第一桶金哪？陈兆军一下还真想不起怎么样才能更快更多的用手上的2千美金挣到足够多的钱的。不过想想到也不及，反正还有时间。田中从后视镜里看着陈兆军，他知道这次来日本的学生都是经过了选拔的（当地媒体大肆宣传了这件事），但陈兆军给田中的感觉还是有些莫测高深的感觉。应该怎么形容呢？田中记得有个什么人形容过这种微笑：天使般的笑容。可不知道怎么的，田中有一种莫名的紧张。不就是个中学生么？自己今天是怎么了？田中自嘲着。

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    陈兆军的日本生活很快就开始了，这时候他才明白，为什么田中家的人会说一些中国话。原来田中的太太林翠香是前两年从台湾嫁到日本的中国人。于是这一切变得正常起来。不过想想也是，当时大陆到日本来的人还很少，只有台湾人有不少通过联姻的方式嫁的日本来的。

    林翠香已经习惯了在日本的生活，成了一个很典型的日本女人的模式，每天相夫教子，做好了饭菜等着忙碌了一天的丈夫。过着无欲无求的生活。虽然陈兆军明白在日本女人的地位不过如此，可是他还是不能理解，一个人怎么会就这样甘于处在这样一种环境下生活？难道就没有更多的要求了么？

    不过这些都不是陈兆军现在该想的，更多的，他现在要考虑的是怎么样通过语言障碍这一关。日本政法为了陈兆军他们这些从中国来的中学生特意在学校里设了了一个班，真正使用双语教学。不过这可不是我们现在理解的双语教学法。而是一个老师在讲台上用日语讲课，旁边站一个翻译，随时将他讲的内容翻译过来。这个办法果然事半功倍，没有多长时间，一帮中国孩子已经可以磕磕碰碰的说些日语了。