42.听,天使在唱歌 (第2/3页)

抱着看热闹的念头，想要看看这个摸了周绍老虎屁股的人，究竟是何等神圣，又会以什么样的难看死法挂掉。

    不过出乎人们意料的是，走进人群的杨一，只是面不改色毫无半分紧张的从一地的功放机器上从容跨过，居然就这么又走出了人群，走进了实验楼。

    没有意料中一方不忿叫板，另一方直接动武的大场面发生。

    周绍那一伙人中，就有人嗤笑起来，他们很自然就把杨一的无视理解为了心中打鼓，所以如鸵鸟般逃避，有些人就用眼神询问周绍，要不要把杨一拦下来。

    富家公子不屑地摇摇头，何必在这个时候，在大庭广众之下做有失风度的事情呢？相信等一下姜喃出来的时候，周围的舆论就足以让自己和那个小子高下立判，用旁人的声音来衬托自己、锦上添花，这才是追求女孩最高明的手段。

    而更多的女生在对比了两方的表现后，就为杨一的失败和懦弱而叽叽喳喳了起来：“还以为敢和周绍抢朋友的人能有多大胆子呢，原来也是个怕事的娘娘腔。”

    “倒也不能怪他吧？”个别女生回忆起周绍的霸道，用还算中肯却充满了对弱者同情的口吻摇头道：“能在这种情况下主动找那个播音女生，就算很不错了，又不是人人都能和周绍比的。”

    “那倒是。”她的同伴赞同了一句，话题又回到周绍身上：“不过你还别说，周绍那人看起来纨绔的很，倒也算多才多艺呢，歌唱的还真不错！我看那个男生就是因为自卑才赶紧躲进去的，两人这么站在一起，他一定压力很大。”

    ……

    背后的议论一条都没有传到杨一的耳朵里，他不是千里眼顺风耳，更没有心思关系一些学生对自己的看法，倒是********在想要为姜喃找什么结束曲目才好。

    看到推门而入的是居然一个清秀的小男生，而不是刚才在楼下献唱的周绍，艾叶秀美的眸子里就闪过一丝诧异和好奇，然后看到姜喃忽然光彩起来的眸子，就有了某种明悟般狡黠一笑，对着姜喃做出了“我先走了，就不打扰你们了哦”的口型。

    心中却暗暗惊讶，不知道这个看上去除了书卷气一些的男生有什么隐藏的优点，居然让一向温婉却耀目的小师妹隐隐有倾心的意思。

    ……

    艾叶的举动，让姜喃有一种自己和杨一被人逼亲的窘迫，转眼之间突如其来的二人世界，还有学姐离开时调笑的眼神，不管是恬静的姜喃，还是叛逆的姜喃，心中都不免生出些许慌乱。然后强作镇定地读完了剩下的广播，又接过来杨一刚刚在一堆磁带中找了半天才挑出来的苏格兰风笛，纤手微乱地切换了播音频道。

    “现在可以说话了，呼！坐啊，你。”姜喃长出了一口气，似乎也把心中的恍惚和颤动呼了出去，然后故作平静地看着杨一。

    却因为隔音效果良好的特殊材质玻璃窗，没有发现自己的声音已经传遍了校园。

    于是整个一高都安静了。

    一整个校园的人，有的还不明所以，不知道这个新晋校园女主播在搞什么飞机。而一些反应过来的学生，就怀着或惊奇或愕然的心情，放下了手头的事情，竖起耳朵来听着后续，有一种唯恐天下不乱的兴奋。

    已经下到一楼的艾叶听到这个声音，立刻反应过来，肯定是姜喃小妮子在心慌意乱下，没有把频道从话筒切换到录音机上去！于是就在她想要上楼提醒两人免得闹出什么不可收拾的事情来时，又一个吉他声响起。

    三十秒前……

    杨一在姜喃耳后微红的动人模样中坐下，然后笑问：“刚才有人为你献歌呢。”

    平复了心情的女孩抬头展颜一笑：“还是喜欢那天的那首，要不你也为我献歌一曲？”

    整个校园上空瞬间掠过一阵飓风般的声潮，翻滚上天空，冲散了两三片绯红的云彩——听到姜喃这句话的三班学生们，不免在心中大哗：这两人居然不仅在学校里关系不一般，看来私下更是有料啊！

    而原本信心满满的周绍脸色就阴沉下来，他身后有个打手式的人物就想往三楼播音室冲，去被他反手拦住。

    三十秒后……

    “那是我日夜思念深深爱着的人呐，到底我该如何表达，她会接受我吗……”

    不同周绍为赋新词强说愁的青涩腔调，老男孩的这首经典片尾曲，那种清新的曲风一下就抓住了十六七岁青春少年们的心。

    “也许永远都不会跟她说出那句话，注定我要浪迹天涯，怎么能有牵挂……”

    少年的低吟浅唱，让原本一些在歌声响起的刹那，还心存嗤笑之意的人都安静下来，也许他们还没有足够多经过岁月洗练以后剩下那钻石一样璀璨的记忆，但是却依旧被这首追寻青春和梦想的歌曲所感动。

    “梦想总是遥不可及，是不是应该放弃，花开花落又是一季，春天啊你在哪里……”

    高一年级的英语教师办公室里，姜喃和杨一的声音响起来的时候，何岳还下意识就板起了脸，想要前去看个究竟，不过当他听清了回荡在校园里的歌声时，却有些失神地愣在原地。

    不仅是他，他身后一些同样年轻的老师们，最开始还兴致高涨地围观着事件的发展和何岳的时青时黑的脸色，不过此时却都随着歌声陷入了各自的回忆。

    如果说那些高中生们只是因为旋律和蕴含在歌声中那种心酸的浪漫而驻足，那么比他们多了两重人生经历的年轻老师，则是因为歌声中所传唱内容——那些现实与曾经梦想之间碰撞出来的伤疤——而惊觉疼痛。

    “青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别，只剩下麻木的我没有了当年的热血……转眼过去多年世间，多少离合悲欢，曾经志在四方少年，羡