第九章 【我的一小步，人类一大步】 (第1/1页)

    林凡展示的小伎俩，在孩子们看来无异于刮风下雨般神奇。

    林凡暗喜。“这招果然奏效，小孩就是这么好糊弄。”

    翼则在林凡身后，一边笑着，一边好奇的悄声问道：“凡，第一个，我看清楚了。第二个，你是怎么做到的？”

    第一次，翼因为靠的近，她看明白了。

    是林凡用三根手指手藏住了栗子，手绕了一圈，骗过了孩子们的眼睛。

    虽然翼也着实佩服这巧妙的手法，但看明白了也就不再神奇。

    类似我们小的时候学习到一个小魔术的心情。

    可这第二次是怎么回事，翼也没有看清楚。

    林凡故作神秘道。

    “嘿嘿嘿，不告诉你。”

    “哎呀，凡，求，你，快说。”

    翼小嘴微翘央求着，会说话大的眼睛盯着林凡，让他无法拒绝。

    “不说！，除非你答应我一个条件！”

    “什么条件，快说！”

    “说了答应吗？”

    “答应，答应，什么都答应！”

    林凡见翼这么听话，便不好意思再戏弄她。

    “看你可怜，不给你提条件了，告诉你吧！”

    翼瞪大了眼睛等待着林凡说出答案。

    林凡故作神秘道：“我要讲了，你听好了。”

    翼使劲点点头。

    “嗯！”

    林凡抖了抖肩，又顿了顿。似是要说出什么大动静。

    只见她单手遮口，伸嘴靠在翼的耳边轻声说道。

    “其实我刚才去棚里拿了两枚栗子。第一个，用作第一次的表演，是真的吃了。第二个，是我预先夹在屁股那了。哈哈哈……”

    翼吐着舌头，故作夸张的说道：“呃……凡，好脏……”

    “哈哈哈哈……”林凡仰天大笑，成功戏弄了翼一次。

    总之办法已经奏效，孩子们也已佩服的五体投地，林凡和翼的工作就开始顺利推进了！

    ‘人、口、手、足’

    “renkoushouzu”发音，翼用树枝分别指画着一个孩子各个身体的部位，一气呵成。

    孩子们只要能跟着模仿跟着做，思想注意力能够集中。

    养成学习模仿的好习惯，下一步就不愁再往深入的教学了。

    只学这四个字发音和具体代表的身体部位就用了一上午。

    翼都觉得这样好慢。

    “这样能行吗？”

    林凡自信答道。

    “放心吧，还不相信我？”

    “信，相信，凡，最棒。”

    其实林凡对这一切了如指掌，孩子生性顽劣，后世小孩也不过如此。

    这里的孩子们能有这么一点小小的进步，无异于当年美国1969年‘阿波罗登月计划’中‘阿姆斯特朗登上月球的一小步，人类一大步’，这是一个很好的开始。

    但翼身为一个原始人，对后世极度发达文明社会，儿童教育方式从未见过。

    她用自己的学习能力做为衡量标准，来评估目前条件下，孩子们的学习进度是不准确的。

    总而言之，人类自在地球出现以来，学习的路就从未停止过。

    大到一个时代一个国家，小到一个团体一个人。

    知识总是更迭交替，新科技淘汰旧科技，新思想战胜旧思想。

    好学者推动历史文明滚滚前行。

    任何时代都曾是历史长河中的一位学者。

    他或多或少的学着，或快或慢的走着。从未跨越，也从未停歇。

    书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

    林凡将这两句后世用于警醒惰者的诗句，刻在石板教习内容的两侧，并要求所有孩子每日早晚大声朗读十次。