第五章 关雎 (第1/2页)

    有辅导教材可以照本宣科，再找几首古诗，从现代科学视角加以解读，让学生露露脸，办期黑板报压下其它班，提高他们的学习积极性。看到学生们钦佩的眼光，琦琦熊觉得好像语文也没有那么难教，有一点飘飘然了。

    祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。教学刚走上正轨，还没有轻松两天，麻烦事就来了。班花夏燕的母亲找上门来。告王雎同学sao扰她女儿。

    学校早有规定，在校不许谈恋爱，更何况sao扰，兔子还不吃窝边草，老子都没敢打女生的主意，他居然想捷足先登，胆也太肥了。琦琦熊老师立刻向女生家长表示自己一定严肃批评王雎同学，以正纲纪。

    没有调查研究就没有发言权，琦琦熊不能只听一面之词就处理王雎同学。琦琦熊决定先礼后兵，先找他私下谈谈，如果他能够承认并改正错误，用不着批评更好，如果不行再视情况做处理。

    “夏燕同学母亲来了，告你sao扰夏燕，有这事吧？”熊老师严肃地问。

    “没有，绝对没有没有。追求而已。”王雎认真地回答。

    “还而已，你不知道校规，在、校、不、许、谈、恋、爱。”熊老师咬牙切齿地说。

    “知道。可我没有在校谈恋爱，我是在校外，利用课余时间谈恋爱。”王雎同学说。

    “从现在开始校外也不允许！不许耍流氓。”熊老师说。

    “我是君子，不是流氓。”王雎说，

    “你还敢说你不是流氓，你都堵到人家家门口去了。”熊老师恨恨地说。

    “我是追到她家门口了。窈窕淑女，君子好逑。孔子都说我是君子。”王雎说。

    “你，你……，你回去好好反省。”熊老师说。

    琦琦熊被噎结巴了，学生可以随意批评，孔子可不敢随意批评。既然暂时攻不下来，只能先休战，调整部署再战。

    琦琦熊发现自己之所以战败是道德制高点被王雎占领了，要打赢这场战斗就必须占领制高点，另解《关雎》。《关雎》到底说什么呢？真是求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

    琦琦熊这边没有动静，家长那边不干了，告到校长那里去了。校长不干了，要求琦琦熊立刻，马上平息次事件，想好了立刻行动，没有想好也立刻行动。

    于是琦琦熊又补古诗，迫于当前形势，琦琦熊加快了进度，讲解初中课文《关雎》。

    “子曰：温故而知新。今天我们学《关雎》，好不好？”熊老师对同学们说。

    补习古诗就够让人兴奋了，补习爱情古诗就太让人兴奋了。

    同学们齐声喊：“好！”

    熊老师说：“王雎同学你背一下《关雎》。”

    王雎心里咯噔一下，这是要当众批评我。背不下来，肯定要挨批。背下来再说，看你怎么说我。

    王雎起身大声吟诵：

    关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

    参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

    求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

    参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

    参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

    “不错，一字不差。你们要向王雎同学学习。”熊老师。

    这有什么，大多数不服，尤其是男同学，不用向王雎同学学习也会背。

    王雎松了口气，刚想坐下。

    “王雎同学，你先别坐下。我还要问你这是首说什么的诗？”熊老师问。

    “这是一首男生追求女生的爱情诗。”王雎说。

    “什么用途的爱情诗？”熊老师问。

    “什么用途？追女生呀！跟女生说，我爱你呀！我非常、非常爱你，非常非常想你呀！”王雎说。说完瞟了夏燕一眼。

    “然后女生，一感动，就成为你的女朋友了。”熊老师说。

    “就是这个意思。”王雎说。

    “你呀，你呀！让我说你什么好呢。真是应了那句话，子曰：不学诗无以言。《关雎》不是唱给女生听的，是唱给岳父听的周文王求婚曲。你用错了。”熊老师说。

    同学们哄堂大笑，然后瞪大了眼睛。

    “《诗经》305首诗，孔子为什么独独将《关雎》置于首位？作者地位太尊贵？在周朝有比周文王地位尊贵的吗？谁敢