第三十三章 修身齐家 (第2/2页)

事情说严重一点，吓吓他们再说。

    “老师，你不能走。你走我们罢课。”张鹏说。

    “你走，我们跟你一起走。”严舞漪说。

    学生没有吓住，到把琦琦熊吓了一大跳。

    “别别别！还没有那么严重。我说得是如果，如果闹大了。不是还有另一种如果嘛，如果平息了，明天就平息了呢？大家不就相安无事，莫不静好了吗？你们是想跟我一起流离失所，还是想继续跟我在这里莫不静好呢？”琦琦熊说。

    “当然是莫不静好啰。”夏燕、孟璐和严舞漪齐声说。

    “既然想莫不静好，就应该想办法解决问题。解铃还待系铃人，做背后鼓动人的工作，让他们出面平息此事。我保证绝不将他们的名字透露出去。”熊老师举手发誓。

    “是校花评委会组织的。”朱秀霞说。

    朱秀霞人比较幼稚，比较容易轻信人。在她看来熊老师是信得过的人，何况熊老师都发誓了。

    “你们谁能联系校花评委会？今晚我请客。”熊老师说。

    既然朱秀霞都说，王雎觉得隐瞒就没有必要了。

    “您请他们未必都来。我觉得让夏燕和严舞漪请客答谢比较合适。”王雎说。

    熊老师一听就明白了，原来他们因解说诗经被评为校花。于是说：“也好，你们俩辛苦一下，你们请客，我出钱。”

    “老师，到我家冠军饭店吧。怎么能够让老师出钱呢？老师教我而出的问题，当然是我出钱。”孟璐说。孟璐性格像母亲，豪爽，会来事。

    “好，就去冠军饭店，你给我打八折。这事就这么定了。你另给我安排一个房间，如果顺利我就不出面，如果有问题还可以找我一起想办法。”熊老师说。

    校花答谢宴评委们当然要给面子出席的。夏燕和严舞漪在举杯感谢之后，话入正题，请求校花评委会出面劝同学摘下铃铛。对于校花的请求，评委们意见不一，有答应的，有答应却说我答应没有用的，有不吱声的。总之，我们又没有错，凭什么我们屈服。你们《诗经》解说的非常精彩，你们为什么不弘扬反而要服软。凭什么对情人都可以说“德声不忘”，对妻子却不可以？希望班的同学被问得哑口无言？

    孟璐来找熊老师出手救援，熊老师只好亲自出面。

    熊老师与孟璐进来，评为们非常诧异和尴尬，走也不是，坐也不是。

    熊老师搬过一张椅子坐下，然后对孟璐说：“孟璐，你给我拿套餐具来。”

    “坐坐坐。我们一起说说心里话，有什么说什么。说完出门可以不认账，行不行？”熊老师说。

    话都说到这份上了大家只好坐下。

    “修身、齐家、治国、平天下。怎么修身、齐家？以前我不懂，你们懂吗？”熊老师问。

    “不懂。”

    “不懂。”

    “我也不懂。”

    同学们纷纷摇头说。老师教我们要修身齐家治国平天下，没有教我们怎么修身齐家治国平天下。

    “现在我懂了。夫妻平等、和睦，互敬互爱，《诗经》教育我们情侣之间、夫妻之间相互夸赞就是教齐家之道。”熊老师说。

    同学们想了想觉得是那么回事，于是纷纷点头。

    “大家都找到自己中意的另一半，家庭和睦稳定，社会就稳定兴旺。家庭兴旺了，国家就兴旺。反之大龄青年多，离婚率高，就会成为国家的负担。所以要治国，必先教人齐家。对不对？”熊老师问。

    “对。”同学们说。

    “齐家之道在于互敬互让，而不是谁对谁错，不在于压对方一头。胜了伤了感情也是败了，你们说对吗？”熊老师说。

    “对。”同学们想了想说。

    “你们是不是想弘扬修身齐家治国平天下的理想？”熊老师问。

    “是。”同学们说。

    “那你们为什么还南辕北辙呢？”熊老师说。

    同学们瞪着眼睛看，心想我们怎么南辕北辙了。

    “如果你们将此事闹大，学校教学秩序是不是会被打乱？我是不是无法再与你们一起学《诗经》？《诗经》305首，我们才学几首？故天将降大任于是人也，必先若其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。为了修身齐家的目标斗争要有理、有利、有节。”熊老师说。

    同学们沉默良久，最后痛苦地点头答应了。