第二节 目标 (第1/2页)

    摔下床的张牧揉了揉撞疼的胳膊，然后又爬回到了床上。不过刚才梦到的可怕场景，让他变得睡意全无。

    想着梦中可怜的老乞丐和前途悲惨的语文老师，张牧的心很痛！想着梦中那如同英美殖民地一般的城市，以及自己在里面碰到的汪精卫式的伪善官员，不学无术、乱搞男女关系的流浪汉校长和班里那些崇洋媚外的同学，张牧的心中又怒火中烧！

    想着梦里那满是英文的招牌，将要摘掉的汉语路牌，以及无知、无耻的人们，张牧不自主地联想到现在社会里变态的英语教育以及一等洋人二等官，三等少民四等汉的社会层次。

    张牧真的很怕，很怕自己这个梦变成现实！害怕自己的同胞因为不会英语而沦为乞丐，妓女，害怕自己的同学变得想梦中一样的媚外与无耻，害怕自己国家真的会颁布一项法令让英文成为自己同胞升迁之路上的拦路猛虎。

    不过张牧更害怕自己的国家真的会变成西方的新型殖民地，让自己美丽的华夏大地变成了洋人们赚钱享乐的快乐天堂。

    随着对噩梦与现实的思考，张牧觉得自己应该发挥古人的“独乐乐不如众乐乐”的精神，自己快乐的同时，也应让自己的父母，自己的亲人，自己的朋友甚至自己的民族快乐。自己应当扛起民族复兴的大旗，为自己的民族做些什么！

    想到梦中英语对华夏造的孽，又到英语在现代社会中的横行霸道，张牧慢慢地发现了自己前进的方向，那就是阻挡住西方对华汉的文化入侵。

    “侵略”一词，是指一个国家或民族有目的有计划的对它国或另一民族的征服行为。因此，文化入侵，也就是一个国家或民族对它国或另一民族通过文化改造和思想改造而达到的征服行为。

    战争时期，一个国家强行改变另一个国家的教育方式，强制新一代学习入侵国语言文字，是文化入侵；和平时期，发达国家垄断发展中国家文化市场，并改变其国民的风俗习惯，阻碍其文化传承，这也是文化入侵。

    文化入侵的目的无非有两种：一种是经济利益，从销售文化产品中获取丰厚的利润；另一种是政治利益，推广自己民族的文化和国家的意识形态，支撑本国在国际上的“话语权”。

    文化入侵是一个国家对另一个国家有步骤、有计划地改变被占领国民风俗习惯文化传承等等来改变。要征服一个民族，就要征服她的文化，要征服她的文化，就要征服她的人民，而要征服她的人民，最有效的就是征服她的儿童，只有从小改变孩子们的价值观，淡化他们的民族认同感和自豪感，才能使他们屈服于外族的文化，最终让他们抛弃自己的民族，以达到入侵者的目的。

    外族对中华民族的侵略一刻也没有停止过。在战争年代，他们的侵略工具是大炮加飞机，在和平年代，他们的侵略工具则是文化。他们利用所有能利用的文化载体，利用所有能利用的机会，大肆推行它的价值观、政治理念、文化理念，这是一种“隐性”的文化侵略。而文化侵略比政治侵略、军事侵略、经济侵略对一个国家的伤害更为深远。

    而现在华汉在文化领域中已经被外族杀得尸横遍野，其中在语言方面更是损失惨重！

    从最早的汉字拉丁化开始，西方就开始了对华夏文字的入侵，后来发生的汉字简化运动与汉语拼音的诞生更是西方语言入侵的一次胜利。接下来英语从学校里的选修课变成现在的全国学英语的热潮，更是说明西方语言入侵的成功！

    你在街上溜达，随处可见竖立着一个个Ｐ字牌，有时还可看到穿Ｐ字背心的管理人；

    你打开电视，立刻发现在一连串汉字之旁，赫然出现了一连串洋文符号ＣＣＴＶ、ＢＴＶ；

    你翻开报纸，有时连头版头条新闻标题也夹杂着你认识的或似曾相识的外国字：ＮＭＤ或ＧＤＰ；

    你上商场，那里出售ＣＤ和ＶＣＤ或ＤＶＤ，顾客们问这问那，嘴里咕哝着的正是这几个英文字母；

    你上医院，听到两个老太婆对话：“你看啥病？”答曰：“我做ＣＴ”；

    你会听见两个球迷在街上大谈其ＮＢＡ、ＣＢＡ；

    青年人聚在一起，你会发现他们满口ＴＯＥＦＬ和ＧＲＥ，就如同他们说普通话的“考试”、“出国”、“签证”一模一样；

    官员在记者招待会上，随口说出ＷＴＯ、ＰＮＴＲ、ＡＰＥＣ，说得那么自然，仿佛说自己的家乡话一样；