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   31、诗中有画 (第3/3页)

孙老师。”

    顾和颜脸上倒是没什么表情,也没有多说什么。

    不过安忆却属实被这位孙老师称呼顾和颜时的昵称给刺激到了。

    奶奶的,这色胚称呼顾和颜时,居然都不带姓氏的……

    简直胆大包天。

    “行了,你别画了,赶紧收拾工具走人,这地方不适合你。”

    安忆等孙老师离开后,见顾和颜还想继续画画,就不再掩饰自己的真实目的了。

    “为什么?”

    顾和颜不明所以地看着他。

    “因为那家伙根本就不懂什么叫艺术,你跟着学,能学到什么东西?”安忆十分干脆地道。

    “什么意思?”顾和颜满脸疑惑。

    安忆见对方这么喜欢画画,却全然不懂绘画的意义在哪,便有些无语,只能解释道:“你刚才没听到他的说法吗?按照他的意思,艺术家就是把绘画技术练就到登峰造极的人。

    如果是这样,那我们国家每年那么多美术生考进八大美院及各大顶级名校的,以他们的本事不都是艺术家么?

    可现实情况是这样吗?

    再说了,如果绘画只是为了将自然界中的事物,比方说你眼前这组静物,一五一十的还原到画纸上,那你干嘛不买个相机,直接把它们拍下来,这不比你拿笔画更加快速、更加准确么?”

    “这怎么能一样,一个是画的,一个是照片。”

    “有什么不一样?难道你没见过欧洲那些古典油画作品吗,他们不就把现实世界中的人物和景色,画得跟彩色照片一样?那些作品能被称作是艺术作品么?”

    安忆说得顾和颜哑口无言。

    她读书是很好,但对艺术史并没有过多了解,这不是她熟知的领域。

    “那什么才是绘画的意义?”

    “这可不是三两句话能说明白的。”

    安忆摇摇头,随之在心中组织了一下语言后,才又说道:“但有一点我可以先告诉你,我们人类对于世界的认识,向来是有真、善、美的追求的。

    其中哲学无疑是求真的,因为它的目的就是追寻真理,而道德与宗教,则是教人向善的。

    那么什么是美?这毫无疑问是艺术需要回答的问题。

    可你想想看,一件绘画作品,仅仅是逼真的把自然景色完全的描绘出来,它就是美的吗?

    你看看墙上那几幅被打上九十多分的素描作品,画的也够逼真了吧?可它们有让你感觉到美吗?

    我反正是没觉得它们美,最多就是让我觉得,画这些画的作者,在画技上很高超罢了。”

    顾和颜听到他这么说,便把目光聚焦在墙上那些高分素描作品上,看了许久,虽然让她心里有一种技术上简直望尘莫及的感觉,但精神上,确实没有产生出任何美的体会。

    “那什么才是美?”

    顾和颜像个好奇宝宝,又对安忆问道。

    安忆见对方问个没完,要是换成别的女生,早就已经没耐心再解释了。

    但对方是自己想要珍惜的人,便只能继续说道:“我这么跟你说吧,美到底是什么,其实整个人类史上,都没有真正明确的定义。

    欧洲有诸多声名赫赫的大哲学家,如康德、黑格尔、海德格尔等等,都试图用他们的美学思想对它做出定义。

    但他们的答案,没有一个是真正的标准答案。

    所以你要让我说出美的答案,我只能用比喻的方式,美在我看来,它就像是老子说的:道。

    它无法用人类的语言来准确定义,但在日常生活中,我们却总是能感觉到它。

    我给你举几个例子吧,比方说,王安石有诗云:‘日净山如染,风暄草欲薰。梅残数点雪,麦涨一溪云。’

    马致远有天净沙小令:‘枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。’

    辛弃疾有西江月:‘明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。’

    你读到这些诗词的时候,你心中觉得它们美吗?”

    顾和颜见安忆拿诗词举例子,惊奇地望着他,随即在心中细细品味了一番这几首诗词后,还是不得不承认地道:“它们都是优秀的诗词作品,确实很美。

    不过它们是诗,又不是画,怎么能相提并论?”

    安忆听到她如是说,就忍不住笑了,“你啊,智商方面明明高得吓人,可一旦离开你的管理学,到艺术中时,便一窍不通了。

    苏东坡评价王维的《蓝田烟雨图》时怎么说的?味摩诘之诗,诗中有画。

    诗云:‘蓝溪白石出,玉山红叶稀。山路元无雨,空翠湿人衣。’

    虽然这首五言诗,苏东坡也无法确定,到底是不是王维本人在画作中题上去的,但‘蓝溪白石出,玉山红叶稀’这两句,和上面我举例的三首诗词,你在品读它们的时候,脑海中难道就没浮现出诗词中所描写的意象吗?

    如果没有这些意象,你如何能感觉到它们的美?

    而这些意象在你的脑海中浮现时,不就是一幅幅绝美的风景画吗?”



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